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OA辦公自動化隨著信息化建設的發(fā)展，憑借自身卓越的組織管理優(yōu)勢與辦公協調能力得到了諸多行業(yè)的認可。對于追求的高效管理、注重人才培養(yǎng)質量和教學質量的校園教育行業(yè)，OA系統(tǒng)亦是有著積極作用。 尤其是在“數字校園”被提上日程的今天，OA系統(tǒng)亦是扮演著校園信息化建設的重要“角色”。
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數字化校園的意義
數字化校園的基礎是計算機網絡，它將校園變成一個虛擬的數字化的教育環(huán)境，所有的教育教學資源都變成數字化的形式。在數字化校園的環(huán)境下，學生們的學習時間和空間不再局限于以往的課堂之中，傳統(tǒng)的校園業(yè)務得到大幅度的擴展，校園的管理和運行效率也將大大提升。最終能夠實現教育過程的全面信息化，從而達到提高教學質量、管理水平和辦公效率的目的。同時，建設數字化校園也是體現學校綜合實力、提高競爭力和長期持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
OA對數字化校園建設的作用
OA系統(tǒng)平臺不僅可以承載教育資源，更為學校提供了一個內容展現的個性化窗口：為校園網用戶提供信息的匯總、分類、搜索、發(fā)布;提供面向各類用戶、不同階段的個性化信息展現服務，實現對學校重要新聞、內部通知、規(guī)章制度建立協作機制，實現信息的交流與共享。通過組織和業(yè)務流程再造，推動學校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實現教育信息化、決策科學化和管理規(guī)范化。OA作為“數字化校園”的重要組成部分，其平臺特性可以很好的承載這一切。
如，OA行業(yè)領軍企業(yè)九思軟件即憑借自身卓越的OA辦公自動化管理技術與高效的協同辦公能力，通過OA系統(tǒng)信息發(fā)布平臺、資源匯總平臺、教育管理平臺的打造先后為鄭州職業(yè)技術學校、山東外事翻譯學院、中基育通、番禺職業(yè)學院以及北京大興區(qū)下轄的13所學校等教育機構成功部署OA系統(tǒng)，為教育行業(yè)樹立了推廣“數字校園”的典范。
數字化校園是學校走向創(chuàng)造性、開放性、素質化教育和市場化運營的基礎，也是教學中不可分割的一部分。通過OA辦公自動化系統(tǒng)的部署建設，通過對校園結構、服務、管理等方面的優(yōu)化，勢必會進一步推動“數字校園”發(fā)展，助力校園建立成為智能化、高效化的教學、科研、科技中心。
